常梓璇：学书感言

我从九岁开始系统地学习书法，经过一年的勤学苦练，参加了人生中第一场书法比赛，取得小成绩后带着新的目标继续前进，前前后后参与了各种大大小小的比赛。学习书法的第三年，我怀揣着憧憬与向往参与到了“米芾杯”的赛事，取得全国青少年组第二名的成绩后，来年再战“米芾杯”，也更有信心了。这次荣获一等奖，首先十分感谢主办方给我这次与全国书法中的佼佼者有一次“交手”的机会，其次感谢在背后默默支持我心中爱好的家人，木木学堂陈老师和各位老师的谆谆教诲。这一次比赛中我收获良多，受益匪浅，我定带着这次的经验去用心书写我学习书法的道路！

“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞”。我深知写出赏心悦目、令人心荡神驰书法的道路还很漫长。比赛过后是新的起点：计划在隶书方面深造，认真临帖，揣摩其精华。

回头看，“轻舟已过万重山”。今年是我学习书法的第四年，这四年有许多感悟，也对书法艺术有了更深刻的认识。我感到书法是上苍赐予我的礼物，让我在传统文化中感知厚重，在提笔中体味努力的艰辛。对于书法，不仅是写好字而已，还有其背后丰厚的国学文化。学书法让我变得有耐心、有毅力，我知道学习任何东西都要脚踏实地、扎扎实实的练习才能学到精髓，而且遇到困难也要坚持到底，心平气和的思考，才能想出解决的方法，相信持之以恒，一定可以收获。

兴趣是最好的老师。学书法写一手好字可以让你受益终身，可以让你更加自信！“米芾杯”是你的梦想，是你努力后得到的肯定！！

感谢木木学堂陈老师及各位老师对孩子的谆谆教诲，让孩子成长进步。作为家长，一定支持孩子的书法之路，祝越走越好，越走越宽广！

常梓璇是很优秀的孩子，在书法学习中有自己独特的领悟能力和较强的实践能力，摸索出了适合自己的学习方式。这次获得奖项也是对孩子在书法造诣上的肯定，也是对我们教学质量的认可。

书法练习是一种持久性的工作，贵在坚持。练字不是一蹴而就，关键突出在“练”字上，坚持练字对孩子有着积极的教育意义，它不仅能培养孩子细心专注的良好习惯、勤奋坚毅的精神、健康高雅的情趣，还能促进孩子观察力、意志力、审美力的发展。让孩子们在书写的过程中感受到中华文化的博大精深。

其实，学生的字也是我们书法教学中的一面镜子。有一些小习惯，可能自己看着或许没什么，但当学生模仿自己，很快就会出现问题。自己平时一个不经意的小动作，学生会将其放大，真印证了一个事实，别人的优点难学，缺点一学就会，在平时练习时真的需要不断精简和改进。书法教学有难度、要求较高，不但要写得整齐规矩，而且要接触到笔法、墨法、章法、笔势等较高层次的艺术教学，更要有坚强的恒心和毅力，方能达到由书写到书法艺术的境界。古人说：“知之不如好之者，好知者不如乐之者”。学起于奇，奇源于趣。兴趣是孩子写好字的动力，意志和毅力则是孩子写好字的前提。因此，从这个意义上讲，激发、维护孩子的兴趣，培养孩子的持之以恒精神和顽强意志是最重要的。书法学习中，一个孩子对学书法产生兴趣，他会想办法，挤时间练习与学习，并以此为乐。这种乐趣又会闪烁出智慧的火花，所学书法知识也较容易被掌握。我们也会在教学道路上更加努力，让每一位孩子都能感受到书法的乐趣。

陈彬，山西太原人。中国书协会员，山西省青年书协理事，山西书法院创作员，山西省女子书协副秘书长，太原市书协理事，傅山书画院院士，山西书法教育学会理事，晋阳印社社员，京东印社社员，墨池特聘书法讲师，国家三级美术师。

作品入展全国第三届篆书作品展、全国第四届青年书法展、全国第四届隶书作品展、第八届中国书坛新人新作展、西泠印社第十届篆刻艺术评展等。荣获第二届“王羲之杯”书法艺术大展“妙韵奖”、首届“封龙山杯”书法作品展隶书最高奖一等奖、“劝学杯”全国大中小学篆隶书法作品展二等奖、书法报“榄菊杯”书法大赛三等奖等。

木木学堂简介

木木学堂自成立以来，针对青少年书画教育和成人教学，以专业的师资、专注的教育，潜心培养孩子的兴趣。以专业知识引领孩子们认识感受中华传统文化为目标，为学生搭建更多展示及提升自我的平台，将教学深入浅出，赢得学生的喜爱，家长朋友的信任。